【教發中心－專題導向學習計畫】

面對全球瞬息萬變的脈動，當今學子必須有敏銳的觀察力，並輔以科技 新知，以因應未來諸多挑戰，包含如極端氣候逐年加劇、新型病毒產生 的疫情影響全球、性別平權、ChatGPT AI 人工智慧衝擊人類工作機會等 議題，皆是地球上無分國家、地區或種族的共通面對的問題，所引發的 是永續概念認可度與討論度的持續攀升，許多組織、企業、城市皆開始 採取行動，回應「SDGs」議題。因此，「大學國文」課程建立專題導向的 思考，完全扣合「SDGs」議題，透過教師的講授與引導，小組擬定報告 主題，蒐集與整理相關資料，最後以簡報呈現敘事方式，練習以清晰的 思路、準確的措辭和流暢的語調，有效地向觀眾表達觀點，提出可能改善的方法，進而建構對於「SDGs」議題的認識與關懷。

扣合「SDG14」，學生針對「海洋過度捕撈」議題，蒐集社會正反 評價，並簡要說明

扣合「SDG16」，學生針對「國民法官」議題，蒐集社會正反評價，並簡要說明。

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