【教務處雙語教學推動資源中心】雙語自主學習學生社群成果分享會
鼓勵本校本國學生及外籍學生組建「本國生X外籍生雙語自主學習社群」，為學生創建英語使用環境，同儕間互相激發學習動機。
激發學生透過自行設計與國際議題、專業領域或文化交流相關的活動，結合應用英語學習的四大技能–聽、說、讀、寫於實際場域之中，厚植「自主取向適性探索學習」與「獨立思考判斷」的能力。
激發學生透過自行設計與國際議題、專業領域或文化交流相關的活動，結合應用英語學習的四大技能–聽、說、讀、寫於實際場域之中，厚植「自主取向適性探索學習」與「獨立思考判斷」的能力。